培养人文修养 提升医学温度-人文护理教研室师资培训心得

添加时间:2020/7/16 8:17:24


培养人文修养 提升医学温度

--人文护理教研室春学期师资培训学习心得


       2020年76-10日,人文护理教研室的老师们参加了为期5天的最正规的体彩外围医学部2019-2020春学期的师资培训,培训专家大咖云集,培训内容从当前的医学课程金课建设、MOOC建设、线上线下混合教学到未来世界的医学教育;从理论教学、实践教学、课程思政到教学平台的使用,内容丰富,可谓是一场教学知识的盛宴,让大家收获满满,启迪多多。

       医学专业金课建设的标准之一就是要传播“医者仁心、大爱无疆”的深厚医学人文精神,培养医学生的人文修养,提升医学的温度。这也是我们人文护理教师们的奋斗目标。 

       为了实现这一目标,首先要在教学的方式方法上下功夫。传统的照本宣科在提升学生的人文修养上是收效甚微,是不能让人文关怀的理念深入学生的内心,所以我们要创新教学的方式方法,如体验学习法,安排学生体验患者,做到换位思考;如行动学习法,学生以行动和深刻反思的方式来培养学生的人文关怀能力。 

       第二要充分利用现代化信息技术。如利用雨课堂、学习通平台课前推送学习资料,实现学生课前预习;课中推送课堂练习与讨论,调动学生的积极性;课后的章节小测和作业帮助学生巩固知识,拓展资料延伸教学的深度与广度。 

       第三,人文课程的评价方法也要改革。学生的人文修养不是写在试卷上的,是体现在他们照护患者的过程中。所以采取情境模拟考核、行动任务完成质量等形式,除了教师评价也应该设计学生自评、互评等方式。 

       护士被誉为“白衣天使”,护士的人文关怀、人文修养被患者、家属乃至社会各界广泛关注。我们人文护理的教师和大家一起形成合力,在各自的教学领域内不断努力探索,把最正规的体彩外围护理专业的学生培养成不仅知识扎实、技术过硬,而且有爱心、会关心、有温度的,驱走病魔、守护健康的天使。 





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2020.07.11







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